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レッスンで教える教師も見習ってもいいのでは
投稿日時：2013年12月19日 08:32
投稿者：pochi(ID：JpZ3giU)
ヴァイオリンのレッスンの本質は、1対多の集団教育（寺子屋）ではなく、1対1のエリート教育（職業演奏家養成）です。職業演奏家を目指した人だけが、人前で弾いて、チョットは聴ける程度になる可能性があります。そうでない人は汚いだけになってしまうのが、ヴァイオリンです。
その厳しさがあるから、上手くなる人も出てくるし、逆に、多くの子供が辛くてやめてしまうんです。幼少期からヴァイオリンを習っていたら、肌身で知っているはずなんですけどね。
http://fstrings.com/board/index.asp?id=47923#48056
ところが、レッスンの本質が解っていないのであろう投稿があります。
http://fstrings.com/board/index.asp?id=47923#48077
学校教育は、貧乏な人でも教育が受けられるようにするのが元来の目的でしょう。子の教育は、本来は親がこれを行い、親では教育できない部分を、教師を雇って教育します。
学校教育に対する考え方で、巷間よく言われているのは、落語や講談の要素を授業に取り入れて（生徒を観衆だと見立てて）、生徒が興味が持てるように授業するテクニックを磨くべきだ、という主張でしょう。予備校だとモニターを入れて、取り入れているところもありました。
ヴァイオリンのレッスンに於いて、学校の先生を見習うべきところは、無い、と私は思います。音大でも、レッスンは基本的に1対1です。
他人が作ったカリキュラムで教育が成立するはずがありません。人間教育は、犬（動物）の調教とは違って、教える側と教わる側が、お互いに生身の人間ですから、手法を強制しても、上手く行く筈がないのです。教育学の基本中の基本ですよね。
文科省の考え方の基本は、
ドーセガッコのセンセはバカだから、ナーンニモワカンネーだろうし、オレタチが立派な帝國軍人養成の為のカリキュラムを作ってやるから、それを現場で上手く適用する手法をそれぞれ考えろ！そのくらいはできるだろ、このアホきょ～し！
という事なのです。富国強兵ですね。
ヴァイオリンを教える事とは大きく違うと思います。
御意見をどうぞ。
その厳しさがあるから、上手くなる人も出てくるし、逆に、多くの子供が辛くてやめてしまうんです。幼少期からヴァイオリンを習っていたら、肌身で知っているはずなんですけどね。
http://fstrings.com/board/index.asp?id=47923#48056
ところが、レッスンの本質が解っていないのであろう投稿があります。
http://fstrings.com/board/index.asp?id=47923#48077
学校教育は、貧乏な人でも教育が受けられるようにするのが元来の目的でしょう。子の教育は、本来は親がこれを行い、親では教育できない部分を、教師を雇って教育します。
学校教育に対する考え方で、巷間よく言われているのは、落語や講談の要素を授業に取り入れて（生徒を観衆だと見立てて）、生徒が興味が持てるように授業するテクニックを磨くべきだ、という主張でしょう。予備校だとモニターを入れて、取り入れているところもありました。
ヴァイオリンのレッスンに於いて、学校の先生を見習うべきところは、無い、と私は思います。音大でも、レッスンは基本的に1対1です。
他人が作ったカリキュラムで教育が成立するはずがありません。人間教育は、犬（動物）の調教とは違って、教える側と教わる側が、お互いに生身の人間ですから、手法を強制しても、上手く行く筈がないのです。教育学の基本中の基本ですよね。
文科省の考え方の基本は、
ドーセガッコのセンセはバカだから、ナーンニモワカンネーだろうし、オレタチが立派な帝國軍人養成の為のカリキュラムを作ってやるから、それを現場で上手く適用する手法をそれぞれ考えろ！そのくらいはできるだろ、このアホきょ～し！
という事なのです。富国強兵ですね。
ヴァイオリンを教える事とは大きく違うと思います。
御意見をどうぞ。
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【ご参考】
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Re: レッスンで教える教師も見習ってもいいのでは
投稿日時：2013年12月20日 13:03
投稿者：匿名希望w(ID：Fkg1lgA)
柏木さん雪隠詰
[48292]
Re: レッスンで教える教師も見習ってもいいのでは
投稿日時：2013年12月20日 14:51
投稿者：アノニマス(ID：F3iEljk)
自分が猿であることを自覚出来ない猿と
猿に因数分解が理解出来ないことを責めたてる(或いは応援する？)変態の遣り取り
実に不毛に感じる
猿に因数分解が理解出来ないことを責めたてる(或いは応援する？)変態の遣り取り
実に不毛に感じる
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